Анализ образовательного набора «Клик» и практическая работа с ним
В рамках методической недели «Организация учебно – воспитательной и внеурочной деятельности на учебном оборудовании в Центре образования естественно – научной и технологической направленностей «Точка роста»» для обучающихся 5 класса было проведено открытое внеурочное занятие по робототехнике «Анализ образовательного набора «Клик» и практическая работа с ним».
18
декабря
понедельник, 10:00
В рамках методической недели «Организация учебно – воспитательной и внеурочной деятельности на учебном оборудовании в Центре образования естественно – научной и технологической направленностей «Точка роста»» для обучающихся 5 класса было проведено открытое внеурочное занятие по робототехнике «Анализ образовательного набора «Клик» и практическая работа с ним».
Ребята познакомились с тем, что Набор позволяет проводить эксперименты по предмету физика, создавать и программировать собираемые модели, из компонентов, входящих в его состав, рабочие модели мобильных и стационарных робототехнических устройств с автоматизированным управлением, в том числе на колёсном и гусеничном ходу, а также конструкций, основанных на использовании различных видов передач (в том числе червячных и зубчатых), а также рычагов.
На практике ребята воспользовались встроенными беспроводными сетевыми решениями (Wi-Fi и Bluetooth) и узнали, что это все обеспечивает возможность практического изучения технологий интернета, вещей и основ искусственного интеллекта. Учащиеся попробовали объединить нескольких роботов, собранных из подобных наборов, в группы с сетевым взаимодействием.
Ребята познакомились с тем, что Набор позволяет проводить эксперименты по предмету физика, создавать и программировать собираемые модели, из компонентов, входящих в его состав, рабочие модели мобильных и стационарных робототехнических устройств с автоматизированным управлением, в том числе на колёсном и гусеничном ходу, а также конструкций, основанных на использовании различных видов передач (в том числе червячных и зубчатых), а также рычагов.
На практике ребята воспользовались встроенными беспроводными сетевыми решениями (Wi-Fi и Bluetooth) и узнали, что это все обеспечивает возможность практического изучения технологий интернета, вещей и основ искусственного интеллекта. Учащиеся попробовали объединить нескольких роботов, собранных из подобных наборов, в группы с сетевым взаимодействием.
