Обеспечение учащегося учебниками

Учебник "Азбука" входит в образовательную систему "Школа России".
Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся устойчивых навыков осознанного чтения.
Разнообразные развивающие задания, игры с буквами и словами будут способствовать успешной адаптации обу-чающихся к учебной деятельности и грамотному освое-нию знаний в период обучения грамоте.
Материал учебника позволяет организовать системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов.
 

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуни-кативной компетентности.
Системный подход к изучению русского языка, реализо-ванный в заданиях разного типа и рубриках "Страничка для любознательных", "Наши проекты", "Проверь себя", позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению.
Материал учебника позволяет организовать системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.
Учебник разработан в соответствии со всеми требовани-ями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждён-ного приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г.
 

Учебник "Русский язык" входит, в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках "Страничка для любознательных", "Наши проекты", "Проверь себя", позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению.
Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Учебник "Русский язык" входит в образовательную си-стему "Школа России". Содержание учебника направ-лено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Системный подход к изучению русского языка, реали-зованный в заданиях разного типа и рубриках "Стра-ничка для любознательных", "Наши проекты", "Проверь себя", позволит развивать у обучающихся прочные язы-ковые навыки и формировать интерес к обучению.
Материал учебника позволяет организовать дифферен-цированное обучение и обеспечивает достижение лич-ностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образова-тельного стандарта начального общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
 

Учебник "Русский язык" входит в образовательную си-стему "Школа России". Содержание учебника направ-лено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Системный подход к изучению русского языка, реали-зованный в заданиях разного типа и рубриках "Стра-ничка для любознательных", "Наши проекты", "Проверь себя", позволит развивать у обучающихся прочные язы-ковые навыки и формировать интерес к обучению.
Материал учебника позволяет организовать дифферен-цированное обучение и обеспечивает достижение лич-ностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник соответствует требованиям Федерального гос-ударственного образовательного стандарта начального общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
 

Учебник входит в переработанную в соответ-ствии с Федеральным государственным образо-вательным стандартом основного общего образо-вания линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Ба-ранова, С. Г. Бархударова и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обу-чения языку и речи, предполагающего формиро-вание лингвистической и коммуникативной ком-петенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Со-держание переработано в соответствии с ПООП (добавлены параграфы и задания, в частности, параграф о паронимах, словарик паронимов для подготовки к ОГЭ), уточнены формулировки по-нятий и правил, заменены некоторые тексты и иллюстрации, добавлены новые темы, проектно-исследовательские задания, задания повышенного уровня сложности, работа в парах, групповые задания; обновлены приложения (словари, образ-цы разбора). Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.
Допущено Министерством просвещения Россий-ской Федерации.
 

Учебник входит в переработанную в соответ-ствии с Федеральным государственным образо-вательным стандартом основного общего обра-зования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, С. Г. Бархударова и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обу-чения языку и речи, предполагающего форми-рование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характе-ра. Новое художественное оформление, усо-вершенствованный методический аппарат учеб-ника способствуют оптимизации учебного про-цесса.
Допущено Министерством просвещения Рос-сийской Федерации.
 

Учебник входит в переработанную в соответ-ствии с ФГОС основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечений большого объёма сведений культурологического характе-ра. Новое художественное оформление, усо-вершенствованный методический аппарат учеб-ника способствуют оптимизации учебного про-цесса.

Учебник является продолжением книг 5-7 клас-сов авторов Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой и др.
Учебник поможет школьникам сознательно ис-пользовать языковые средства для точного вы-ражения мыслей и чувств.
 

Учебник завершает обновлённую в соответствии с требованиями ФГОС ООО линию. Основное внимание в дифференцированной системе зада-ний и упражнений уделено взаимосвязи между изучением языка (синтаксиса сложного предло-жения в семантическом аспекте) и совершен-ствованием, развитием коммуникативных, рече-вых умений, навыков рефлексии. Широкое ис-пользование таблиц, фотографий, схем, моделей, условных обозначений облегчает восприятие и закрепление каждой темы.

Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стан-дарта среднего общего образования, по-новому внешне и внутренне оформлен: разработаны новые обложки, оригинал-макет, введены новые рубрики, одна из кото-рых - "Тропинка к литературе" - непосредственно связа-на с изучаемыми в курсе литературы 10 и 11 классов ху-дожественными произведениями и их комплексным анализом.
Центральной темой интегрированного курса "Русский язык и литература" является культура речи, освоение которой позволит учащимся овладеть основными приё-мами использования языковых средств в различных си-туациях речевого общения.
Предусмотрены дифференцированные задания и упраж-нения разной направленности, ориентированные на ка-чественную под­готовку учащихся к сдаче экзаменов. 
 

Учебник переработан в соответствии с требова-ниями Федерального государственного образова-тельного стандарта среднего общего образования, по-новому внешне и внутренне оформлен: разработаны новые обложки, оригинал-макет, введены новые рубрики, одна из которых - "Тро-пинка к литературе" - непосредственно связана с изучаемыми в курсе литературы 10 и 11 классов художественными произведениями и их ком-плексным анализом.
Центральной темой интегрированного курса "Русский язык и литература" является культура речи, освоение которой позволит учащимся овладеть основными приёмами использования языковых средств в различных ситуациях речево-го общения.
Предусмотрены дифференцированные задания и упражнения разной направленности, ориентиро-ванные на качественную под­готовку учащихся к сдаче экзаменов.